Avant-propos, par Jean-François HALTÉ
Pour un nouvel enseignement du français, par Jean-François HALTÉ & André PETITJEAN
Quelques indications sur la production sociale des pratiques pédagogiques des enseignements de français, par Lise DEMAILLY
Pour une formation psycho-sociologique des enseignements de français, par Joël BRICON & Francis VANOYE
L'ordre de la signification, par Michel CHAROLLES
Le Livre qui tombe : la narration et l'image fixe unique, par Pierre FRESNAULT-DERUELLE
L'ordre des choses ou une expérience de la description méthodique, par Jean RICARDOU
Lecture sociologique de l'histoire littéraire, par Jacques DUBOIS
Ateliers
La promotion par le conte : lecture d'un texte publicitaire, par Jo Van APELDOORN
Le maître et les élèves devant la langue, par Bernard COMBETTES